فتحت كفي أحاول قراءة معالمه..فقط خطوط متشابكة تشبه الخرائط..أبحث عن حدودي فيها فلا أصل إليها..لم أر تلك النقاط المتقطعة التي التهمت خرائطنا وعلمتنا الأسر منذ أن لقنونا رسمها..أيقظني ابنى من تأملى وهو يحمل كراسته المدرسية ويطلب مني أن أساعده في رسم خريطة للوطن ..تهت في حروف الكلمة كأني لم أفهمها...أعاد طلبه عليّ ثلاث مرات وأنا واقفة بلا حراك أنظر في عينيه نظرة تضيق بكل تساؤلاتي وتفتقر إلى دبيب إجابة ...تناولت الكراسة منه وطلبت منه أن يحضر الكتاب علي ألملم فكري في أثناء رحلته السريعة من حدوده إلى حدودي...عاد يحمل الكتاب ويجر قدميه ...يتناوم ليترك لي الكراسة والكتاب ويستريح من هم الواجبات المنزلية...لم أعره التفاتاً ...وتشاغلت بالكتاب أقلب في صفحاته..سألته: أى وطن نرسم؟؟؟ لم يرد.. بدا وكأنه يحاول إتقان دوره..يترك رأسه تسقط من فوق أكتافه ثم يعيدها سيرتها الأولى كأنه  يخرج من غيبوبة طارئة....لم أحب أبداً جغرافيا الخرائط تلك لكنى لا أعرف لم هذه المرة بالذات استولت عليّ فكرة البحث عن وطن..فتشت داخلي عن دليل إليه لم أجد...لكزت ابني فى كتفه لأخرجه من تمثيليته التي دخلت طور الحقيقة قبل أن يضع لها نهاية موقعة باسمه..لكنه كان كالمخدر...حروف متقطعة تتناثر من فمه تقف عند آخر أفكاره..(أريد رسم وطن)

ناديت أباه ...حمله بهدوء ليوصله إلى دفء فراشه ....احتضنه ليشاركه حلمه وظللت  وحدي  خارج بوابته محتجزة بلا تأشيرة دخول ..

حين استيقظ في الصباح وجد الكتاب والكراسة على مكتبه وبجانبهما ورقة بيضاء وقلم..انتفض صارخاً: أمي .. أين رسم الوطن؟؟؟